观音山电站倒垂观测孔施钻方法质量管理总结

来源 :中国水力发电工程学会水利水电钻探学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyu03
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?摇学问、学问,有学必有问。在课堂教学中,教师要围绕文本的重点和难点精心设计有价值的问题,引导学生思索解答,从而提高教学效率。而学生如果能带着问题读书,可以激发他们的思维,提高阅读能力。    一、 教师的“问”    提问是教师基本功的集中反映,也是教师创造性劳动的中心环节,更是决定课堂教学成败的重要因素。教师的提问要为教学目标服务,应该能激起学生学习的兴趣,能让学生在掌握知识的同时发展思维能力
会议
为害水田的杂草种类随着农家使用除草剂种类的不同而发生变化。日本在水田上使用除草剂始于1945年。在此以前,为害水田主要以稗草和鸭舌草等一年生杂草为主。伴随着水田高效
该文从加快我国质量管理教育的普及与深化的速度,以及解决好质量管理人才培养的渠道出发,在肯定成绩的前提下,回顾了近十年来在质量管理教育上存在的几个方面的不足。由此提出需
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《语文课程标准》明确指出:让低年级学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。我觉得要做到这一点,首先得改变教学观念,把识字的主动权交给学生,让学生自己开动脑筋来记字,在情境中提高学生的识字效率。那么,如何把识字的主动权交给儿童呢?    一、 创设情境,激趣识字    教育家陶行知先生说:“学生有了兴趣,就会用全副精神去做事,学与乐不可分。”如教学“看”这个字时,老师先请学生看老师做一个动作:老师把手放
小学语文教材中,“情感型”课文占了比较大的比重。所谓“情感型”课文,指的是那些人文情感特别强烈,适合培育学生人文精神的课文。它们往往蕴含着丰富的情感因素,为陶冶学生的情操,增强学生的语感,形成正确的价值观和积极的人生态度提供了很好的载体。    在文本解读中走向言意共生    教师在解读任何一篇精美文章的人文情感时,要在体验的基础上,提炼文本的意义内涵,将初步的情感通过言意一致的阅读过程,转变为真
该文首先仔细剖析了正被大量文献介绍到我国来的国外流行的质量成本核算方法存在的三大局限性。说明了它不能充当实施TQC决策工具的原因,然后再次提出了创造质量管理会计方法