基于文化经济学理论,探索性研究奢侈品牌文化价值与经济价值的转化

来源 :2017第十四届中国文化产业新年论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:t123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于大卫·索斯比(David Throsby)的文化价值与经济研究理论中"文化价值与经济价值可能有关联但并不一定百分之百这一论断"进行研究和探讨.本文根据这一论断引发了进一步的思考和研究,试图探索性研究奢侈品牌中文化价值与经济价值的关系、连接和转化.研究发现,随着人类社会的发展和进步,消费者对于奢侈品品牌文化价值的追求越来越强烈,消费者对奢侈品品牌文化价值的认同,引发了奢侈品消费的新增长点.通过论证得出:奢侈品品牌的文化价值从四个方面对奢侈品品牌的经济价值起到了促进和推动作用.同时随着经济价值的增长,盈利增多,奢侈品品牌利用资本积累不断构建奢侈品品牌价值,创新研发新品,支持积累更多文化价值.由此形成了奢侈品品牌价值与奢侈品品牌文化价值和经济价值的良性循环.
其他文献
许多学者将21世纪称之为跨界时代,感性价值时代,高概念时代,创意经济时代,文化创意产业时代,所有这些特征都可以用"大设计时代"概括,科技与文化艺术融入产品,即是广义的文化
随着数字科技的发展,科技媒Alice0117材运用于学习益受重视.对于强调符号化、抽象思考、逻辑推理的数学学习,数字教科书动态的、可操作的、立即回馈的、可个别化的特性,都能
从国立西北工学院的矿业工程学系,到西北工学院的采矿系,再到西安交通大学的采矿系、地质系,最后到西安矿业学院的采矿系、地质系,西安科技大学将西北工学院“兴学强国”的爱国精
教科书主要有三种存在样态:面向知识的教科书、面向教师的教科书和面向学生的教科书.这三种教科书样态体现了课程的本质意蕴,分别与学科课程、活动课程和经验课程相匹配.对教
西北联大师德教育是在继承中国传统师德思想的基础上,以师范学院为主体,由民国时期北平师范大学师德教育一路发展而来.以李蒸、李建勋等为代表教育家,充分认识到师德教育是师
近年来,大学精神成为众所关注的话题。有一种看法认为,大学精神有非常明确的内涵:“独立自治、学术自由、真理至上”。“这种精神传统贯穿于西方大学发展的整个历程。有鉴于此,
在西安建筑科技大学校史馆珍藏着一批民国时期国立西北工学院的文物,这些文物的年代分布从抗战时期开始直至新中国成立前夕,内容都是土木工程学系学生的入学档案,1956年在学
西北农林科技大学的前身是1934创立的国立西北农林专科学校,1939年西北联合大学农学院并入,组成国立西北农学院.时逢抗日战争时期,两校从抗日救国的烽火中一路走来,携手并肩,
文化消费是满足自身精神文化方面需求的经济行为,是对文化内容和文化符号进行意义解构的过程,还是社会区分标示的一种.人们通过对奢侈品或品牌商品的消费获得所向往阶级的认
关于西安临时大学、西北联合大学(以下简称西北联大)以及西北联大分设的五校(西北大学、西北工学院、西北农学院、西北医学院、西北师范学院)的历史演变和发展壮大,有诸多学