【摘 要】
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近年来,随着教育改革工作的不断开展与深化,大批教育工作人员结合日常教学工作经验针对我国传统教育教学模式进行了深入的分析与探索,从而进一步促进了教育教学模式的多元化发展。在这一问题上,大量教学实践表明,在初中语文教学工作开展过程中,通过积极结合群文阅读模式进行写作教学工作的开展,教师可以帮助学生结合阅读进一步实现对于相关写作技巧的合理理解与掌握并激发其写作思维,对于我国初中生群体语文写作能力的改进具
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近年来,随着教育改革工作的不断开展与深化,大批教育工作人员结合日常教学工作经验针对我国传统教育教学模式进行了深入的分析与探索,从而进一步促进了教育教学模式的多元化发展。在这一问题上,大量教学实践表明,在初中语文教学工作开展过程中,通过积极结合群文阅读模式进行写作教学工作的开展,教师可以帮助学生结合阅读进一步实现对于相关写作技巧的合理理解与掌握并激发其写作思维,对于我国初中生群体语文写作能力的改进具有良好的指导作用。在本文中,笔者结合大量教育教学工作经验,针对在初中语文群文阅读基础上如何引导学生进行写作知识学习进行了分析,旨在合理促进初中语文教学工作的多元化发展。
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