【摘 要】
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通过对山区农村镇域范围内各类小学教学质量的调查比较发现:山区农村教学点、完全小学与中心小学的教学质量存在一定的差距,其中部分年级或部分学科的教学质量未能达到教学大纲和课程标准的基本要求；山区农村小学整体教学质量不高,造成这一现状的主要原因是教师数量不够、素质不高,教师专业发展机会少.应从教育公平的理念出发,提高山区农村小学教育教学质量.
【机 构】
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陕西省汉中市镇巴县渔渡镇中心小学 723605
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通过对山区农村镇域范围内各类小学教学质量的调查比较发现:山区农村教学点、完全小学与中心小学的教学质量存在一定的差距,其中部分年级或部分学科的教学质量未能达到教学大纲和课程标准的基本要求；山区农村小学整体教学质量不高,造成这一现状的主要原因是教师数量不够、素质不高,教师专业发展机会少.应从教育公平的理念出发,提高山区农村小学教育教学质量.
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