本文以某彩色显像管厂80m3/h纯水站为实例,介绍了一种以反渗透和离子交换为主体的纯水制造工艺及其布置图式.该站通过多年来的运行实践,出水水质稳定,水的电阻率在16~17MΩ
创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在我国,创新教育是中央教育研究院在1998年正式提出的理念,在教育学界引起了很大的反响,并有效地推动了我国
随着智能手机的普及及移动网络的不断升级,移动互联网使用越来越广泛。支付场景不断创新,促使移动支付以其移动性、便捷性、及时性实现爆发式增长。支付宝、微信支付、百度钱包、京东钱包、扫码支付等移动支付方式接连出现,第三方支付市场碎片化特征明显。现有支付渠道难以满足移动支付碎片化需求,银行账户体系间互不通融,数据和信息呈现条块化与垂直化,由于第三方支付自身账户也具有垂直化特征,数据和信息的片面化与单一化将
学科思想是物理学的精髓,作为教师掌握了学科思想会让我们更准确地把握教材,在教学过程中做到胸有成竹,有的放矢。《物理(必修1)》中的有些物理概念和规律的学习是需要经历逐步
经多年的探索构建了层层递进的药学专业实践教学体系,形成了基于实践教学体系的分层次药学人才培养模式,提高了药学专业大学生的创新能力和就业竞争力。
病例:患者,女,56岁,因“头反复胀痛,伴紧箍感5年,加剧2天”,于2008年3月来我院门诊就诊。患者既往无药物过敏史及食物过敏史,生命体征正常,无恶心、呕吐、畏光、畏声等症状,颅周肌肉无
在百级区域的系统调试中,发现了一些问题,其中涉及的考核指标有噪声、温度等,在实践中予以改进。
医疗器械不良事件监测是保障公众安全用械的重要手段。通过研究新疆地区医疗器械不良事件监测工作的基本情况,分析目前存在的问题,提出应加强法规建设、机构建设、风险控制、
核心概念在生物学教学中一直占有重要地位,《普通高中生物学课程标准(2017年版)》明确提出教师在进行教学设计时要围绕核心概念展开。当今社会信息技术发展迅速,网络教育越来越普及,微课应运而生,它具有短小精悍、主题突出等特点,运用微课进行生物学核心概念教学,对学生理解和运用生物学核心概念具有重要意义。因此,本研究以人教版高中生物学必修一《分子与细胞》模块中的核心概念为基础开发微课案例,将其应用于实践教