【摘 要】
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当今的社会既是一个学习化的社会，也是一个信息化的社会。信息技术与传统的学习方式已经融合在一起，从而构成了一个新式教学平台，信息技术也“从技术上升为文化”，在学校的教育教学中发挥着重要的作用。在当前基础教育课程改革的新形势下，作为基础教育工作者和教育研究人员，应努力适应新课程改革的要求，以新课程的理念指导教学实践和教学研究，以推动教育改革的进一步向前发展。
【机 构】
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广西壮族自治区百色市隆林各族自治县隆林中学 广东省湛江市坡头区第一中学
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
论文部分内容阅读
当今的社会既是一个学习化的社会，也是一个信息化的社会。信息技术与传统的学习方式已经融合在一起，从而构成了一个新式教学平台，信息技术也“从技术上升为文化”，在学校的教育教学中发挥着重要的作用。在当前基础教育课程改革的新形势下，作为基础教育工作者和教育研究人员，应努力适应新课程改革的要求，以新课程的理念指导教学实践和教学研究，以推动教育改革的进一步向前发展。
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