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文章根据高职人才培养的需求，探讨了以职业情境为依托，以真实项目为载体，以学生为主体的按工作过程的计算机类项目课程教学的实施过程和教学评价方式。
按工作过程的计算机类项目课程的教学实践
【摘 要】
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文章根据高职人才培养的需求，探讨了以职业情境为依托，以真实项目为载体，以学生为主体的按工作过程的计算机类项目课程教学的实施过程和教学评价方式。
【机 构】
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南京铁道职业技术学院苏州校区
【出 处】
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2010无锡职教教师论坛
【发表日期】
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2010年6期
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