【摘 要】
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<正>一、课题研究背景在基础教育阶段课程改革的背景下,《基础教育课程改革纲要(试行)》和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称课标)先后颁布。这两部重要的纲
【机 构】
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湖南省沅江市南洞庭实验学校; 湖南省益阳市赫山区桃花仑小学;
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<正>一、课题研究背景在基础教育阶段课程改革的背景下,《基础教育课程改革纲要(试行)》和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称课标)先后颁布。这两部重要的纲领性文件的面世,明确了基础教育阶段新的教学内容和教学要求。特别是在小学第一学段的课程目标和内容中,已经把识字写字定为重点,提出了六点要求。写字在小学低年级教学中也被作为重点,但学习效果不甚显著,学生理解的意义不深刻。原因有以下方面:首先,随着课标提出的新要求,降低了学习难度,在一定程度上弱化了对写字技能的要求。从
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