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随着我国高等职业教育地不断发展，教学质量的提高越来越受到社会方方面面的关注，而职业教育的根本在于实践性教学活动的开展，实践性教学在职业教育中所处的重要地位是显而易见的，而完善的实践性教学体系是保证搞好实践性教学的基本前提。
完善机械类专业实践教学体系的对策分析
【摘 要】
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随着我国高等职业教育地不断发展，教学质量的提高越来越受到社会方方面面的关注，而职业教育的根本在于实践性教学活动的开展，实践性教学在职业教育中所处的重要地位是显而易见的，而完善的实践性教学体系是保证搞好实践性教学的基本前提。
【机 构】
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吉林省工程技师学院
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
【发表日期】
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2019年7期
其他文献
随着中西方文化的交融和社会的发展，中西方学者都对“德育”的理论问题进行了细致地研究，如：德育的概念；原则；指导思想；任务；目标和方法等问题。在我国，对于“德育”概念理解并没有统一的认识。
有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。西方比较有影响的教学理论与模式，如杜威的儿童中心论，布鲁纳的结构主义教学，克拉夫基的“范例教学”，维果茨基的儿童最近发展区和最佳教学阶段学说，赞可夫的教学与发展理论，巴班斯基的最优化教学和布鲁姆的目标分类说等等，从中我们可以发现对教学有效性的探寻。“有效才是硬道理！”“有效性”是课堂教学的生命线，它是检阅教学质量是否成功的一把尺子。
无论对一个生命个体还是对一个民族整体而言，德育的重要性不言而喻。从战略全局的需要出发，近几年来我们努力推行的素质教育，积极进行新课程改革，对德育教育工作提出了更高的要求。国家也不断发布加强青少年思想道德建设的意见和通知。
长期以来，我国中学教师的专业化水平较低，教师没能像医生；律师；工程师那样被看成专业人员。而自上个世纪末以来，以网络技术为代表的现代信息技术发展迅速，表现出了若干鲜明特点，对社会生活和教育产生了重大影响信息技术环境成为教师专业发展的信息化环境信息技术环境促进了教师教育理念的转变终身学习等理念深入教师心中不同领域；学科的知识呈现出渗透；综合的特点，对教师自身的素质和专业发展也提出严峻挑战。
人格是指个体所特有的气质；性格；能力等特质模式及行为倾向的统一体主要表现为一个人的道德品质是一个人的气质性格；知识能力的综合体现。对于中学生的思想品德形成过程而言显性德育和隐性德育都发挥着重要的作用。显性德育是直接性；有意识的，采取外显的活动方式对受教育者进行了一种道德教育活动因此在当前我国中学德育教育活动中显性德育方式的效应作用很受重视也可以说显性德育是当前学生教育的主要途径。
“物理概念是物理知识的一个重要组成部分，它反映了物理现象与物理过程的本质，具有高度概括性和抽象性的特点”，学生对物理概念的掌握程度很大程度上反映了学生对于物理问题和物理过程的理解能力。
小学数学是我国义务教育阶段的一门主要学科，尤其是对于小学低年级的学生来说，数学课堂上的管理就显得极其重要。通过对小学数学课堂管理情况的考察，既可以了解数学课堂管理现状，也能够影响学校和教师在课堂管理中作出决策并提出有效改进措施，为新课程改革更好地推进提出建议。
新课程改革的重点之一是实现师生间教与学方式的转变。《数学课程标准》指出数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，数学课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓动学生的创造性思维，要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。教学活动是师生双方积极参与；往来互动；共同发展的过程，有效的教学活动是学生“学”与教师“教”的统一。
数学在中国的发展历史悠久，传承千年。数学教具经过几千年的发展，传承至今。现代数学教具可分为三种。一是传统数学教具，包括算盘；尺；规；黑板；实物和模型等；二是现代数学教学工具，包括幻灯机；投影仪；绘图计算器和计算机多媒体等；三是自制数学教学工具，指的是教师自身或者学生在教师的指导下为更好地完成教学目标而自己制作的教具。本研究旨在研究小学数学课堂上传统教具的创新使用，因为小学数学传统教具对于小学数学教
我国中等职业教育在各地都有不同程度的下降，基础薄弱，投资不足，管理机制不能适应社会和经济发展的需要，我国职业教育的现状不容乐观。我国中等职业教育的现状，教育目标和培养目标决定了文化课程在职业教育中的重要性，语文学科的特点决定了它在中等职业学校文化课程中的特殊地位。