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论教育信仰对中国国民性的形塑
论教育信仰对中国国民性的形塑
来源 :中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dxw2814
【摘 要】
:
在长期的历史进程中,中国人形成了教育的工具理性,学习儒家典籍、参加考试、求取功名的教育信仰世代传承,直到今天依然扎根于民族深层心理.世界观、价值观、人生观是国民性最
【作 者】
:
刘晖
汤晓蒙
张勇
【机 构】
:
广州大学教育学院,广东省广州市 510006
【出 处】
:
中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会
【发表日期】
:
2013年期
【关键词】
:
教育信仰
中国人
国民性
深层心理
儒家典籍
历史进程
工具理性
世界观
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在长期的历史进程中,中国人形成了教育的工具理性,学习儒家典籍、参加考试、求取功名的教育信仰世代传承,直到今天依然扎根于民族深层心理.世界观、价值观、人生观是国民性最基本的三个要素,其建构深受这种教育信仰的影响.教育信仰对中国国民性的形塑产生了重要作用.
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