【摘 要】
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以校园二手物品为具体研究对象,从高校学生对二手物品的使用过程本身出发,分析研究其行为与心理,采用以定性研究为主、定量为辅的方式,研究目标用户的实际需求,以弥合二手物
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以校园二手物品为具体研究对象,从高校学生对二手物品的使用过程本身出发,分析研究其行为与心理,采用以定性研究为主、定量为辅的方式,研究目标用户的实际需求,以弥合二手物品供需高峰的时间差、减少买卖双方的精力消耗、提供增值服务等为设计目标,依托现代信息技术构建的服务平台,整合高校现有资源,以用户体验为中心,创造性地提出校园二手物品循环系统的服务设计解决方案,将卖者与买者的行为减少到最低,最大限度地降低了精力消耗,培养高校学生的节约意识,扩大二手市场,从制度上解决校园中的浪费问题,同时能够调动各方积极性,充分利用校园资源,营造良好的校园生态,并对于物质资源的合理利用、资源节约、环境保护以及社会责任的提升具有深远的意义。
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