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长期以来,随着教育的发展,教育也从最开始单纯的知识传授变成了更深层次的以德育人。而作班级管理者的班主任,不仅担任着教授知识的责任,还负责班级的管理事务。但就目前的状况而言,还存在着许多的问题。部分班级的班主任并不重视学生的管教和班级管理,而将精力全部放在班级的学业保障上。许多教师在教育方面甚至存在很大的功利性,或者是对于学生的管教与班级的管理只是单纯的浮于表面,并不能很好的完成育人工作。班主任对于学生的管理不能只存在于表面的浅尝辄止,而应该就学生的管理进行探究、实践,达到不仅仅在知识上给予学生教育,也在人格上给予一定的教育,达到真正教书育人的目的。