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<正>自尊(Self-esteem)作为自我系统的核心成分之一,它以其对人类社会生活和个体精神生活的独特作用和贡献而倍受心理学家的关注,一直是心理学中的重要研究课题。流动儿童所处的社会文化环境, 如文化传统、家庭结构、学校教育等都具有不同于其他文化的特点,更是我国流动儿童发展中所特有的问题,这就决定了流动儿童自尊发展具有一些不同于其他文化中儿童的特点。本研究以298名流动儿童