【摘 要】
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大学教师发展是高等教育领域的一个重要议题.人本关怀依据人本主义为基础,为理解作为"人"的大学教师及其发展提供了内在动力性的视角.通过对国外大学教师发展的历史梳理发现
【机 构】
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南京大学教育研究院,江苏南京210093
【出 处】
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2014年两岸四地大学教学文化与教师发展学术研讨会
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大学教师发展是高等教育领域的一个重要议题.人本关怀依据人本主义为基础,为理解作为"人"的大学教师及其发展提供了内在动力性的视角.通过对国外大学教师发展的历史梳理发现国外大学教师发展历程的初始阶段正是我国现阶段.人本关怀的理念应以大学教师的主体需要、生命体验、自我超越为核心内容,从多方面促进大学教师发展.而以人本关怀的教师发展文化则把理念落实到实际的操作层面,把大学教师发展理念宣扬给高校的每一个人,形成一种氛围,教师自觉参与大学教师发展.
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