【摘 要】
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本文通过分析化学教材中铜与硝酸的反应实验中出现的污染、现象不明显等问题,对实验装置提出了改进措施,改进后实验操作简便,且现象非常明显,可广泛用于课堂教学中。
【出 处】
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2012年全国第十一届化学实验教学创新研讨会
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本文通过分析化学教材中铜与硝酸的反应实验中出现的污染、现象不明显等问题,对实验装置提出了改进措施,改进后实验操作简便,且现象非常明显,可广泛用于课堂教学中。
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