【摘 要】
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本研究依據下述三項指標：A Rubric for Evaluating WebQuest (Dodge,2001),TheLearning Power of WebQuest(March,2004)及WebQuest Centre of Excellence Project(香港中
【出 处】
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2012第三届全球华人探究学习创新应用大会
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本研究依據下述三項指標：A Rubric for Evaluating WebQuest (Dodge,2001),TheLearning Power of WebQuest(March,2004)及WebQuest Centre of Excellence Project(香港中文大學,2006),以社會技術系統觀點作為架構依據,利用德懷術進行群體專家的匿名問券蒐集,並綜合專家學者之焦點團體會議,發展出屬於台灣地區適用的教材評核原則,初步研擬出最終共識之22 項設計原則指標。
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