【摘 要】
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<正>排列组合作为高中代数的一个独立分支,因为极具抽象性而成为"教"与"学"难点。有相当一部分题目,教者很难用比较清晰简洁的语言讲给学生听,并且听得明白。有的即使教者觉
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<正>排列组合作为高中代数的一个独立分支,因为极具抽象性而成为"教"与"学"难点。有相当一部分题目,教者很难用比较清晰简洁的语言讲给学生听,并且听得明白。有的即使教者觉得讲清楚了,但是由于学生的认知水平、思维能力在一定程度上受到限制,对教者的表述方法不太适应,从而导致学生对题目一知半解,甚至觉得"云里雾里"。针对这一现象,笔者在日常教学过程中,经过尝试总结出一些个人的想法,在这里跟各位同行交流一下。笔者认为,学生之所以"怕"学排列组合,主要还是因为排列组合的抽象性,那么解决问题的关键就是将抽
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