视频制作技术在运动训练中的应用

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无论对运动员的技术还是战术分析,影像资料的收集至关重要。科学研究和统计表明,人类从外界获取信息的75[%]是通过视觉系统从图像中获得的。通过对运动员影像资料的技术动作解析和战术统计分析后,获取运动员技战术动作的视频信息,再通过科学的对比和分析,来评价其技战术训练水平。最后再将评价用最直观的视频影像形式反馈给运动员,这是运动员最容易接受和感兴趣的。 以往教练员或运动员最常用的影像资料收集方法就是用数码摄像机(DV)进行现场拍摄,其优点是携带方便,广泛适用于比赛和训练现场的快速反馈。但对于不能到现场实拍的比赛,仅靠收看电视转播是做不到技战术分析的。另外对于比赛训练影像资料的编辑、整理和保存,仅依赖于DV和DV磁带也是不能满足训练需要的。因此笔者针对于运动训练影像资料的采集、压缩、编辑和保存,利用非专业级的影视设备,尝试构建一个能够使广大教练员和运动员独立操作的视频制作平台,以满足科学训练的需要。
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本文介绍了自然分材教学实验的准备工作,探讨了自然分材教学的理念和方法,并列举了北大附中深圳南山分校“自然分材教学”实验方案。
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本文从理论学习、形成方案、实际操作三方面介绍了深圳市南山区学府中学深化自然分材教学的实施步骤,提出了自学互帮、跟踪补读、反馈与评价系统等具体的建议,探讨了学科自然分材教学实施简案、课堂教学参考模式、教学简要计划和引导以及课堂教学参考模式。
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通过文献调研、问卷调查、个案研究,对我国国家队2名高水平女子撑竿跳运动员一个参赛周期的力量训练分期进行深入研究。研究目的:探索科学系统的阶段性力量训练方法,为高水平运动员力量训练的理论与实践提供有益的指导与借鉴。主要研究结论:1.根据撑竿跳运动专项力量构成特点,一个参赛周期的力量训练可沿基础性全身力量训练→原动肌肌肉肉体积适度增加训练→原动肌肉最大力量提高训练→专项爆发力提高训练→最大力量与专项爆
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目的:将运动员不同训练负荷安排与他们血清激素水平的变化联系起来,探讨大赛前不同阶段训练对优秀游泳运动员机体体系统应激水平的影响。方法:追踪观测备战雅典奥运会在北京集训的国家游泳队十名一线队员,把4.19-5.17整一个月作为运动员耐力训练阶段,把6.14-7.12整一个月作为力量训练阶段,每个训练阶段都在试验前、中、后取三次血样,每次取样间隔为2周。测试指标:B1a,T,C,T/C和IGF-1。结