自然分材教学法相关论文
介绍初中英语教学现状和自然分材教学法.以深圳沪教牛津版初中《英语》7A Unit 1 Anna\'s blog为例,从课前任务、课中教学、课后......
本文从理论学习、形成方案、实际操作三方面介绍了深圳市南山区学府中学深化自然分材教学的实施步骤，提出了自学互帮、跟踪补读、反......
本文提出每双周周四、五下午为自然分材教学实验研讨会；借助校本教研开展实验研讨课；通过教学信息反馈及时了解实验进展等“自然分材......
本文浅谈了自然分材教学是教师让教学任务随学生差异自然分化，并引导学生针对自己存在的学习问题进行研究的一种教学理论与实践策略......
本文从自然分材教学是在“班级教学”中将“面向全体”的指导思想与“因材施教”教学法的有机结合，并形成一种高效的教学手段和途径......
自然分材教学思想是华东师大博士生导师熊川武教授提出的用以指导中小学课堂教学的理论与实践形态，其核心部分主要由“情智相长、知......
本文介绍了自然分材教学实验的准备工作，探讨了自然分材教学的理念和方法，并列举了北大附中深圳南山分校“自然分材教学”实验方案。......
学生的学习方式是影响其学习积极性和学习效率的重要因素之一，学习方式与学习效果有着直接的因果关系。自然分材教学从改变学科教学......
摘 要：所谓的自然分材教学法是教师让学习任务因学生身心发展差异自然分化并引导学生针对自己存在的学习问题进行研究的一种教学理......
自然分材教学法以理解教育为基础,以构建和谐课堂为目标,实施差生优先策略,有利于教师逐渐克服了往昔对弱生方法简单态度粗暴的毛......
摘 要： 自然分材教学法是教师让学习任务随学生差异自然分化并引导学生针对自己存在的学习问题进行研究的一种教学理论与实践形态。......
高效课堂是指在常态的课堂教学中，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。自然分材教学法是教师让学习任......
针对高职高专有机化学实验课程，以乙酸乙酯的制备为例，提出“自学指导→感情调节→重讲基础→强化训练→总结反思→因人作业”的6步......
自然分材教学法已为越来越多的教师所认可，并被广泛应用于各学科的教学中。自然分材教学法是教师让学习任务随学生差异自然分化，并引......
在传统教学模式下的中学器乐教学中,教师往往过于担心学生能否掌握演奏技巧,忽略了学生学习的自主性,致使课堂效率不高;而"自然分......
