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山区电气化铁路高坡线路枕板试铺段的运营实践
【机 构】
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西安铁路分局凤州工务段
【出 处】
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中国铁道学会预应力混凝土轨枕学术研讨会
【发表日期】
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1994年期
其他文献
摘 要：语文核心素养的要素即语言、思维、审美和文化，本文阐述了语文核心素养的构成，以及在阅读教学中如何培养学生的语文核心素养，为全面综合提升小学生的核心素养奠定坚实的语文基础。 关键词：语文核心素养；阅读教学；小学语文 一、 语文核心素养的构成 2016年9月《中国学生发展核心素养》研究报告一出炉就引发强烈反响。核心素养是指学生必备品格和关键能力，各学科都可以发展核心素养。语文学科的核心素养
摘 要：重视小学生们语文阅读能力的培养是当前新课改提出的具体要求，将有助于增加学生们的识字量，让他们的语言表达能力及写作能力稳步提高。本文将分析小学语文阅读教学中培养学生们阅读能力的有效途径，通过分析教学方式方法是否得当，为教学工作的顺利开展提供可靠的依据，促使小学生语文综合素养的提升。 关键词：小学语文；阅读教学；阅读能力；途径 阅读属于学生们获取知识的重要渠道，对拓宽学生的视野有着极大的帮
摘 要：在高中语文教学中，课堂教学模式符合新课程教育理念，实现高效教学，既要让学生学到语文知识，也要让学生得到语文核心素养中情感、态度、价值观和审美情趣。那么，教师该如何实现高效教学，提高学生学习能力。 关键词：高中语文；课堂教学；高效教学 “高效教学”是新课程课堂改革的一种进步的教育理念，强调教学要以学生为主体，以教师为主导。既要让学生学到语文知识，也要让学生得到语文核心素养中情感、态度、价
摘 要：现在的小学生在语文学习中的阅读写作方面普遍存在高分低能的现象，然而，就目前形势来看，阅读与写作的要求并不只为学生们能够取得较好的成绩，更在于提高将阅读与写作互相转换的能力，将阅读技能、写作技能运用到以后的生活与工作中。那么，如何才能提高同学们阅读与写作互相转换的能力？这就需要教学工作者正确地在教学过程中实现对学生们阅读与写作一体化的培养。 关键词：阅读写作一体化；小学；阅读兴趣；写作能力
摘 要：语文教学中，朗读能力培养应该是一项重要的内容。重视朗读是重视语文学习的表现，指导朗读和示范朗读也是教师专业能力的体现。学生和老师这一对教学的矛盾体应该共同努力提高朗读水平，进而提高语文阅读教学的水平。 关键词：朗读；小学语文；策略 小学语文基础教学对于小学生未来的语文思维和语文学习能力产生重要影响，朗读作为语文教学中的重要部分却越来越不受重视，尤其是小学高年级的语文朗读教学。本文通过小