【摘 要】
:
中华文化博大精深,科学技术日新月异,为了保证中华文化的源远流长.2010 年,教育部发布《教育部办公厅关于在中小学开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动的通知》中提出现阶段要重视民族传统艺术,从小开始培养青少年儿童学习我国优秀的传统艺术,让传统艺术代代相传,培养他们爱祖国,爱家乡的高尚情操,同时因地制宜的开展一些丰富多彩的的文化艺术活动,提高青少年的参与性和兴趣.让艺术教育和素质教育有机结合.
论文部分内容阅读
中华文化博大精深,科学技术日新月异,为了保证中华文化的源远流长.2010 年,教育部发布《教育部办公厅关于在中小学开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动的通知》中提出现阶段要重视民族传统艺术,从小开始培养青少年儿童学习我国优秀的传统艺术,让传统艺术代代相传,培养他们爱祖国,爱家乡的高尚情操,同时因地制宜的开展一些丰富多彩的的文化艺术活动,提高青少年的参与性和兴趣.让艺术教育和素质教育有机结合.
其他文献
根据奥苏贝尔的认知同化学习理论,了解到学生有意义的学习即学生将已有的知识经验同新信息共同作用进而得到新旧知识的同化。这就要求小学数学教师要了解学生已有的知识结构,并通过课堂提问来引导学生发现新旧知识的区别和联系,最后使得新问题得到解决。有位著名的数学教育家曾说过:“问题是数学的心脏”,所以,小学数学的学习离不开问题。因此,在如今的小学数学课堂上需要小学数学教师掌握好提问这项复杂的教学技能,并善于向
就我国的社会经济而言,农业的地位不可小觑,而畜牧业作为农业的组成要素,也对社会经济的发展做出了重要贡献。目前,我国农业结构发生了较为明显的变化,现代农业已经演变成一个产业体系,在市场指引和科技先导作用下,此体系的基础为种植业,主导力量为畜牧业,保障力量为加工业。可见,畜牧业对现代农业的发展起着重要作用。因此,加快畜牧兽医技术推广体系的建设对促进畜牧业的发展意义重大。县级公共服务的任务之一就是建立完
幼儿的发展,需要一个自由开放的学习环境。活动区是幼儿自主探索的一个学习环境,对幼儿各方面发展具有重要意义。同伴之间的互动,使得幼儿在活动区的发展能够更好进行。在活动区域中,幼儿之间的同伴互动问题具有相当的研究意义。基于几方面考虑,本研究将研究视角投入到活动区中的同伴互动,这样能更真实更全面地探究幼儿同伴互动。
从广义上来讲,阅读是一种从书面的语言文字符号中获取现实意义的心理过程。现代阅读学认为,阅读是形象的语言与抽象的思维相互关联相互作用的过程。阅读者有意识地从文字符号中选择最精炼的语言讯号,并顺延着作者的思路预想含义,并进行抽象思维整理和加工,得出初步判断,以便进一步在阅读中获得印证和修正,从而理解读物的意义。而阅读教学,则是指导学生学习课文,进行阅读综合训练,培养学生阅读能力的教学,阅读教学的中心是
每位产妇都必须面临分娩时的产痛,关于产痛的严重程度,有人形容为仅次于烧灼痛,亦有人比喻为二十根骨头同时骨折的痛感。产妇因此产生焦虑,恐惧,痛苦,甚至绝望的心理,导致一系列神经内分泌反应,产妇易出现循环衰竭,酸中毒;胎盘血流量减少,胎儿宫内窘迫,甚至新生儿窒息等风险,最终影响产程及母儿的安全”。随着国内外医疗水平的发展,分娩镇痛即老百姓俗称的“无痛分娩”,可明显降低产妇分娩时疼痛,减轻产妇不良情绪,
人力资源开发,是指一个企业或组织团体在组织团体现有的人力资源基础上,依据企业战略目标、组织结构变化,对人力资源进行调查、分析、规划、调整,提高组织或团体现有的人力资源管理水平,使人力资源管理效率更好,为团体(组织)创造更大的价值.HRD:HRD 是Human Resource Development人力资源开发的缩写,是20 世纪80 年代兴起的旨在提升组织人力资源质量的管理战略和活动.人力资源开
随着我国建筑业的不断发展,建筑施工规模在不断扩大,要求的施工技术难度也越来越高。大体积混凝土施技术是一项比较创新的技术,它属于建筑施工技术中施工工艺较为复杂、专业技术要求较高的一项技术,并对整个工程的施工质量起着举足轻重的作用。但是在实际施工的过程中,大体积混凝土施工技术容易受到外界因素的影响,导致工程质量下降。因此我们必须采取针对性的措施,才能确保建筑工程的质量。基于此,本课题主要对建筑工程大体
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,“把育人为本作为教育工作的根本要求,充分发挥学生的主动性,关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展”.2016 年“两会”更将回归教育的本质、教育供给侧改革、绿色教育等作为讨论的热点话题.随着政府教育改革的深入,社会公众的教育观念也发生了改变,关注重心不再仅仅是分数,而是如何使学生得到全面快乐地发展.但是教育大环境的转变并未
有效教学的理念源于20 世纪上半叶西方的教学科学化运动.研究近现代的教学论,我们发现作为学校教学活动的一个基本追求,“有效教学”在不同时代有着不同的关注主题.从夸美纽斯开始,“有效教学”的理想落实在“大规模效应”及其相应的“教学模式”上.1632 年出版的《大教学论》将理想寄托在“班级教学”中,努力“寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,但是学生可以多学.”继夸美纽斯之后,德国教育家赫尔巴
随着信息技术在国外的普及,特别是 21 世纪以来,信息技术在教育领域的应用越来越普及。比如一些教育教学信息化热词的出现,2001 年开始提出的 MICOCW(课件),2006 年提出的 KhanAcademy(微课)和 TED(视频公开课),以及 2011 年提出的 MOOCs(大规模开放在线课程),这些都显示了国外重视信息技术在教育教学领域的研究和应用。教育教学领域的创新者通过录制视频,将视频通