【摘 要】
：
在生物学科的教学中，一直以来，就存在着一些较为突出的矛盾。由于地域的限制，很多动、植物学生无法亲眼目睹，而仅有的静态图也很难让他们形成直观印象；这对教师的教和学生的学都是不利的。如何解决这些问题呢？以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、教室网络、校园网和因特网等。作为新型的教学媒体，当它们与各学科的课程加以整合，即与各学科的教学进程密切结合时，它们至少可以体现出以下五种对于教育、教学过程来说
【机 构】
：
陕西省商洛市商州区闫村镇上官坊九年制学校 广西玉林市田家炳中学
【出 处】
：
2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
论文部分内容阅读
在生物学科的教学中，一直以来，就存在着一些较为突出的矛盾。由于地域的限制，很多动、植物学生无法亲眼目睹，而仅有的静态图也很难让他们形成直观印象；这对教师的教和学生的学都是不利的。如何解决这些问题呢？以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、教室网络、校园网和因特网等。作为新型的教学媒体，当它们与各学科的课程加以整合，即与各学科的教学进程密切结合时，它们至少可以体现出以下五种对于教育、教学过程来说是极为宝贵的特性，从而为新型教学结构的创建提供最理想的教学环境：多媒体计算机的交互性有利于激发学生的学习兴趣和充分体现学习主体作用；多媒体计算机提供外部刺激的多样性有利于知识的获取与保持。
其他文献
随着社会的不断进步，数学这门学科变得越来越重要，它不仅仅要求我们掌握基本的数学知识与技能，同时数学也会涉及到生活的各个方面，除此以外数学也是学好物理化学的基础，正因为此社会上对提高公民数学的基本素养呼声越来越高。要想提高数学素养，就要注重数学在课堂教学中的有效性。初中数学在整个教育阶段都占有很重要的地位，它也是高中数学的基础，所以提高初中数学课堂教学有效性是一个很重要的教育问题。
体育课(第一课堂)在提高高职学生体质上一直占据着主导地位，也确实对提高学生体质和培养学生吃苦耐劳品质起着一定的作用。但随着时间的推移，其局限性也逐渐暴露出来。首先，整个课堂片面强调“齐步走”，造成学生选择的空间小，不利于根据每位学生的身心特点有区别的教学。其次，传统的教师示范下的学生＂重复练习式＂教学方法扼杀了学生参与运动的积极性。最后，教学内容呈现“竞技化”趋势，学生掌握程度低且兴趣不足。
历史是千百年来人类遗留下来的信息，是一个浩瀚的系统，它具有过去性、具体性、科学性等特点。如何迅速准确地掌握历史，使之条理化、系统化，始终是中学历史教学中的一个难题，经过多年高中历史教学实践的调查以及深入的课堂了解，发现高中教师们在历史教学中存在许多问题，教学中老师们对教材理解感悟不够，不讲方法，眉毛胡子一把抓，功夫不少下，成效却不大，不能准确高效地掌握基础知识，导致教学质量不高，学生学习负担重，影
在20世纪90年代以后，中国为了实施素质教育，兴起了新的一轮对基础教育的课程进行变革。我国新课改的方针是在符合素质教育要求的基础上，创建一个符合发展需要的基础教育课程体系。也就是说，我国新课改要与国家教育方针相符。在1992年，我国依照《中华人民共和国义务教育法》的精神，拟定并颁发了《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》，是依照《中华人民共和国义务教育法》的精神的。该教学大纲体现在中国教育
情境教学是一种以情境为依托，以激发学生学习兴趣为目的的教育方法。这一方法强调学生在特定情境中，在教师的引导下，通过“发现—分析—解答”问题的过程，自己获取知识，养成认知事物的良好思维习惯，并对相关的知识与方法进行实践。将情境教学法运用于小学舞蹈课堂，可以加强学生参与艺术实践的积极性，使学生以融会贯通的方式达到知识与技能的双向发展，逐渐发展学生联想、想象、综合运用等能力。
小组合作教学改变了过去以教师为主导地位单向交流教学模式，尊重了学生的个性差异，形成了以学生为主体的多边互动式教学机制。为师生、学生之间有效沟通提供了基础，学生的效率大大提高了，养成良好的学习习惯，培养了孩子之间的合作意识。但小组合作教学的推广和完善都不是一蹴而就的，需要时间进行完善和改革，目前小组合作教学由于诸多影响的制约，难以有效的开展教学活动，基于实际教学情况建构切实可行的小组合作教学模式，开
多媒体技术是当今最引人注目的技术领域，它是管理和处理二十一世纪所有类型信息的基础。多媒体技术是利用计算机交互式地综合处理文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息，使它们建立逻辑连接，集成为一个信息丰富、呈现形式多样的信息系统。随着多媒体技术应用于教育教学领域，对当前教育教学的改革与发展产生了极其深刻的影响。
作文教学一直是语文教育领域的难题，用张志公先生的话来说，作文是“老大难”中的“老大难”。近三十年来，为了解决作文教学的难题，许多有识之士进行了大量的研究，有关作文教学的理论和实践数不胜数。分析起来，主要是两类：一是语文教育专家的理论研究；二是众多一线语文教师的实践探索。但是，直至今天，写作教学总体上还处于混沌状态，学生写作水平普遍不如人意。这是什么缘故呢？我认为原因至少有二：一是语文教育专家的研究
“自我管理”是当今社会对学生进行素质教育、长远自我管理提出的基本要求。中国要在21世纪的国际舞台上具有较强的竞争力且能够占有一席之地，必须培养大批具有自我管理能力的高素质人才。基础教育担负着培养人才和造就人才的历史使命，改革中学生管理模式，加强中学生自我管理能力的培养，是基础教育管理面临的一项重要而紧迫的任务。
全面贯彻党的教育方针；全面实施素质教育，以培养学生的自主性学习精神；自主性学习的能力和创新实践能力为重点，辐射学生的书写能力；计算能力及口语交际能力等，坚持科研兴教，推进学校教育的整体改革；转变教师的教育观；教师观；学生观，深入研究指导学生自主性学习的途径和方法，提高教师科学执教的能力；提高教师的综合素质和科研能力，为学校科研兴校奠定基础，为学校课题研究积累经验，促进全体学生全面而又独具个性的发展