【摘 要】
：
卓越工程师教育培养计划是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010～2020年)》的重大改革项目,也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措,旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务,对促进高等教育面向社会需求培养人才,全面提
论文部分内容阅读
卓越工程师教育培养计划是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010～2020年)》的重大改革项目,也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措,旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务,对促进高等教育面向社会需求培养人才,全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用.卓越工程师教育培养计划旨在培养卓越工程师后备人才.高等学校实施卓越工程师教育培养计划,将为培养学生成为卓越工程师打下坚实的基础和完成卓越工程师需要的基本训练.
其他文献
党的十八大对创新创业人才培养作出了重要部署,国务院对加强创新创业教育也多次提出明确要求.作为独立学院,必须在发展中围绕培养高素质应用型专门人才开展工作,深化创新创业教育改革,以适应国家创新驱动发展战略,满足社会经济提质增效升级,推进高等教育综合改革,促进毕业生能够更高质量地创业就业.
作为一所医学院校，培养什么人和怎样培养人，一直是学校办学的思考所在。学校深知:医学教育培养的是医生，医生职业面对的是人的生命，肩负的是救死扶伤的神圣使命，这就要求走出校门的毕业生必须有高尚的医德，这是一条最基本的底线。正是基于这一基本底线，学校提出以人为本的升本教育服务理念以及“三个相信”的学生教育观，建立了以学生为终端的教育服务链体系，提出“施优教服务学生”“赢得学生，就是赢得事业、赢得职业”等
中医药学是中华民族文化的瑰宝，是我国特有的医学科学，具有丰富的实践经验和深厚的群众基础，数千年来为中华民族的繁衍做出了重要的贡献，已成为我国现代特色医疗卫生体系的重要组成部分。中医药事业发展，人才是基础，教育是关键。中医师承教育不能仅理解为耳提面授的“亲炙”或学术袭承的“私塾”，应作为一种“早临床，多临床，反复临床”的教育理念，贯穿于中医临床人才培养体系，宏观与微观间互为动力、相互促进，构架“院校
自"公关"概念引入以来,我国的公共关系教育历经30多年的教学探索,逐步完成了由外延发展向内涵发展的过渡,由理论知识的灌输到注重课程应用性特色的转变.把公共关系课程讲授成一门有特色、重实践且强调学生参与的课程,越来越受到公关教师们的认可.但是,也清楚地认识到公共关系教学在课堂中的种种问题和错误的学习导向,特别是仍有大部分学校和教师没有认清公共关系课程的性质,没有认识到公关教育应用性的重要地位,能为学
民办高校辅导员作为从事大学生思想政治教育、日常管理和大学生素质教育与培养工作的基层人员,已成为保证民办高校完成教育目标和安全稳定的一支重要力量.目前,在很多民办高校中,学生辅导员有专职和兼职两种.专职辅导员是辅导员队伍的核心和骨干,而兼职辅导员是重要补充.民办高校兼职辅导员主要有两种来源:其一是从刚工作的品学兼优的研究生中选聘;其二是从优秀的机关行政人员或教辅人员中选聘.本文运用SWOT分析法对民
公民意识作为一种先进的社会意识形态，是一种理性的政治意识，要使其发挥作用，就需要公民通过自省并内化为自身的思维方式，这种意识的升华离不开公民教育。只有通过开展公民教育，人们才能逐渐确立公民意识，并内化为自己的思想，培养公民的思维方式，继而有效地行使公民权利，做出有效的公民行为，促进公民社会的发展。在我国，要开展好公民教育要从以下几个方面来进行。在教育途径上，公民教育主要依赖家庭、学校、社会组织和大
笔者设计了一套民办高校教师生存状态调查表，包含了身份认同、归属感、教学效能感、心理健康水平等多个维度，希望通过这样一种综合性的调查，深入、细致地探索解决民办高校教师归属感偏低问题的策略。而且，本次调查主要分析的是影响教师归属感水平的民办高校内部因素。因为在外部大环境变革缓慢的情况下，民办高校要想保持可持续发展的能力就必须从自身内部多下工夫，过多地看重外因很容易造成民办高校管理者消极应对教师归属感偏
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出,要支持民办教育事业发展,形成以政府办学为主体,全社会积极参与,公办教育和民办教育共同发展的格局,这为我国民办高等教育的改革和发展提供了难得的机遇.民办高校应全面把握这一重要战略机遇,树立以质量保障和提升为导向的高等教育发展观,坚定不移地走内涵式发展道路,努力办好人民满意的教育.大学文化内化于大学的办学理念、价值追求和学术品位,外显于大学的制度
实践育人是高校人才培养的重要环节,是课堂教育的延伸和升华,也是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径.江苏财经职业技术学院在给本校青年大学生搭建社会实践平台的同时,不断规范大学生社会实践管理模式,创新大学生社会实践活动形式,充分发挥大学生社会实践在学院培养脑子灵、懂管理、会动手、善经营、身心好、讨人喜的具有财院特质的高素质专门人才中的作用,有效发挥高校优势,服务地方经济和社会发展.
近年来,我国高等教育取得了史无前例的快速发展,从精英教育逐步向大众教育转型,但是在这一过程中,也出现了教育质量显著降低的问题.基于传统课堂不可替代的优势，但是又存在严重动力不足、效果不佳的事实，为全面提高课堂教学质量，引入对分课堂的教学模式。基于混合式对分课堂教学模式的设计思路，主要包括教师对于课程内容和任务目标进行设计。首先，教师把课程中的重点、难点录制成微课，发布到网上，供学生进行课前学习，并