【摘 要】
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在五育并举全面育人的教育理念中,劳动教育是重要的组成部分,在小学时期开展劳动教育能够培养学生良好的生活习惯,树立起正确的劳动态度,迎合新时代社会主义建设思想。在当前农村小学的教育中,存在着重智育,轻德育的现象,农村地区的教育发展不均衡,师资力量薄弱,条件受到限制,因此应该因材施教优化劳动教育,论文提出以下几个方面的劳动教育策略,旨在促进农村小学生的全面发展。
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在五育并举全面育人的教育理念中,劳动教育是重要的组成部分,在小学时期开展劳动教育能够培养学生良好的生活习惯,树立起正确的劳动态度,迎合新时代社会主义建设思想。在当前农村小学的教育中,存在着重智育,轻德育的现象,农村地区的教育发展不均衡,师资力量薄弱,条件受到限制,因此应该因材施教优化劳动教育,论文提出以下几个方面的劳动教育策略,旨在促进农村小学生的全面发展。
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