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核心素养教育理念的提出,对小学语文教学的要求和标准也越来越高。同时,学校也开始注重对学生学习兴趣、交流能力的培养,注重学生的综合素质的提高。然而,在传统的教学模式下,教师、学生之间缺乏协作,这对学生的学习和综合素质的提高都有很大的影响。为此,论文从实践出发,对小学语文合作学习中所存在的不足进行了分析,并结合实际情况提出了核心素养下小学语文合作学习的有效策略,能更好地适应小学生的个性发展,提高他们的学习能力,进而促进学生综合素质的发展。