【摘 要】
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本学案设计主要是让学生了解齿轮设计理念,并实际使用各种不同大小的齿轮,利用不同的设计进行各种模式的组装,让学生在组合的过程中了解齿轮的基本原理.藉由内部齿轮组的不同组合方式使学生学会基本的逻辑思考与空间概念.此学案以最简单的方式让学生了解及学习到齿轮概念,同时可启发学生的创意与想像力.
【机 构】
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明道大學材料與能源工程學系 中央大學資訊工程系
【出 处】
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2017第八届全球华人探究学习创新应用大会
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本学案设计主要是让学生了解齿轮设计理念,并实际使用各种不同大小的齿轮,利用不同的设计进行各种模式的组装,让学生在组合的过程中了解齿轮的基本原理.藉由内部齿轮组的不同组合方式使学生学会基本的逻辑思考与空间概念.此学案以最简单的方式让学生了解及学习到齿轮概念,同时可启发学生的创意与想像力.
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