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“教育史”作为一个独立的学科，在我国经过了一百多年的发展历程，其研究取得了重大进展。然而，在21世纪的今天，它却面临着学科地位下降的危机。本文反思了教育史学科的发展历史及现状，探讨了其危机的形成原因，并思考教育史的未来走向。
对我国教育史学科发展的思考
【摘 要】
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“教育史”作为一个独立的学科，在我国经过了一百多年的发展历程，其研究取得了重大进展。然而，在21世纪的今天，它却面临着学科地位下降的危机。本文反思了教育史学科的发展历
【机 构】
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西华师范大学四川省教育发展研究中心
【出 处】
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中国教育学会教育史分会第十二届学术年会
【发表日期】
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2010年期
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