【摘 要】
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针对当前国内高校在创新创业教育过程中存在的教师主体活力较低的问题,本文在分析创新创业教育内涵的基础上,提出新形势下创新创业教育的新路径,提升创业创业师资力量和教师创新创业主体活力,深化高校创新创业教育改革,提高高校的创新创业教育质量,实现真正意义上的“大众创业、万众创新”.
【出 处】
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辽宁省高等教育学会2016年学术年会暨第七届中青年学者论坛
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针对当前国内高校在创新创业教育过程中存在的教师主体活力较低的问题,本文在分析创新创业教育内涵的基础上,提出新形势下创新创业教育的新路径,提升创业创业师资力量和教师创新创业主体活力,深化高校创新创业教育改革,提高高校的创新创业教育质量,实现真正意义上的“大众创业、万众创新”.
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