论文部分内容阅读
毕业设计是对建筑学专业五年本科教学的综合性检阅，也是全面提升学生综合能力的重要环节。本研究通过"产学研"的有机整合、"真题真做"，使学生以专业负责人的身份，尽可能全面地经历实题项目的主要环节和过程，以期培养学生结合已掌握的专业知识，独立完成建筑设计、综合研究分析解决实际问题的能力，并以此教学研究作为开端，探索毕业设计教学模式新的拓展空间。