论文部分内容阅读
鼠尾藻多糖清除氧自由基活性的研究
【机 构】
：
汕头大学
【出 处】
：
第四次中国海洋湖沼药物学术开发研讨会
【发表日期】
：
1994年期
其他文献
摘 要：集体备课是现阶段教师进行教学准备的重要方式，能有效集合教师的教学经验与智慧来提高备课的质量，促进教学的效果得到相应的提升。此外，集体备课需要在教师的互动交流合作中进行，因此各个教师之间往往能实现相互之间的学习，并通过互动交流方式对学生的学习需求以及学生在实际学习过程中所普遍遇到的问题进行全面地了解。尤其是近年来，对教师自身教学水平提升和教学质量提升都具有良好帮助的集体备课开始为广大的教师所
摘 要：随着我国教育教学理念的逐渐转变，英语这门学科知识也被纳入到了小学重要教学课程范围中。不过，由于各种原因，当前我国的小学英语教育教学效果并不理想，加上教师所使用的教学方式过于传统、落后，以至于小学生在英语学习中也时常会遇到诸多问题。作为一名高校大学生，将针对小学英语教育学习问题等相关内容展开浅析，并为此提出更加有效的解决策略。 关键词：小学英语教育；学习问题；解决策略；展开浅析 一、 引
摘 要：随着新课改的不断深入，对学生核心素养的培养也越来越受到各界关注。为适应社会发展及个人发展的特殊素养被称之为核心素养，它是学生学习及生活的核心知识、综合能力，思維态度的重要表现。本文就学生英语学科核心素养进行阐述，进而提出核心素养体系下初中英语课堂教学策略，提高学生综合素质。 关键词：核心素养；课堂教学；初中英语 一、 引言 核心素养是学生受用终身，体现于个人及社会发展的关键素养，是最
摘 要：随着不断推进的新课程改革，需要在实践教学中不断体现新的教学理念。作为小学与高中衔接和过渡的时期，初中阶段在整个教学中，具有重要的意义。本文分析了现阶段初中英语教学中存在的问题，并针对问题，提出了有针对性的改进措施，旨在提高英语教学的时效性。 关键词：时效性；初中英语；问题；措施 一、 引言 英语作为国际上的通用语言，是学生必须掌握的语言技能。在开展素质教师时代，如何对目前英语教学进行
摘 要：小学生好奇又好动，作为小学的英语学科教学要适应儿童的天性特征。英语是文科，主要训练学生最基础的听、说、读、写的各种能力，最终形成语言的综合运用能力。如今课改走过了十几个春秋，教师在课堂上机械灌输和机械教授的现象有了改观，只有运用有效的教学策略，才能发展学生的各种能力，激发学生的学习兴趣，提高小学课堂教学的效率。 关键词：小学英语；课堂教学；策略 许多专家和一线的教师经过多年的研究表明，
摘 要：本文主要围绕高中英语翻转课堂，对翻转课堂激励性教学的意义进行了一定的分析，并针对如何在高中英语翻转课堂中实施激励性教学提出了几点建议性的策略。推动激励性教学在高中英语翻转课堂中的有效应用，促进教师能够更好地开展课堂教学，并对学生进行更加细致的关怀，从而使课堂教学效率以及教学质量得到一定的提升。 关键词：高中英语翻转课堂激励性教学 注重学生情感以及将情感的正向激励作用充分地发挥出来，已经
期刊
摘 要：新课程标准要求教师要“用教材教”而不是“教教材”，就是说在高中英语的教学中，教师要打破以前过分依赖教材，依赖教学大纲的那种照本宣科的教学模式，而是需要充分利用教材资源，并根据教学需要将其进行合理的优化、整合与重组，以便更有效地进行教学，从而提高英语课堂教学效果。这就要求教师首先要研究教材，吃透教材，只有这样，才能根据教学需要，灵活地对教材进行改造，创造性地使用教材。 关键词：高中英语；教
摘 要：新课标改革中基础教育改革要求改变传统的接受学习、死记硬背、机械训练的状态，培养学生兴趣学习、积极主动的学习态度。针对初中英语的学习，正值青春期的初中生很容易对英语课堂的枯燥无味产生厌烦心理，学习效率低下，因此为了使初中英语学科跟上新课标改革的步伐，如何在初中阶段的英语教学中培养学生的学习兴趣、提高学生的学习能力是初中英语教学的首要问题。儿童文学读物以通俗易懂的语言、充满趣味的图画使阅读者在