高中英语语法教学中翻转课堂的应用研究

来源 :2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yu8937
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  随着我国社会经济建设的快速发展和需求,以及当今社会生活和经济活动的日益全球化,外语已成为世界各国民众必备的基本素质之一,因此我国公民的外语素质相应的也需要不断地提高与进步。在外语教育的过程中,高中阶段的外语教育在培养及提高公民外语素质及能力方面发挥重要的作用。英语是高中阶段教育的主要语种,因此学习和掌握英语具有重要的作用和意义。在教学过程中,教学目标不仅要定位在满足学生毕业升学,还要满足学生心智和情感态度发展的需求,更需要考虑到学生未来生存发展的需求。
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为评价中国运动员"亲情效应"及对其竞赛参与和比赛成绩的影响,拓展和提高心理学在运动员竞赛实践中的服务领域和效率,研究围绕中国运动员"亲情效应"评价的内容、特点及其与比赛训练的满意度和应激应对的关系进行了探讨,总结出了中国运动员“亲情效应”具有典型的社会文化特征和人口统计学特征,受运动员家庭社会地位、年龄、性别、运动年限和运动项目影响,“亲情效应”对其训练比赛满意度、集中解决问题的应对、集中处理情绪
为了克服高温高湿环境对人体的不利影响,提高和改善传统的应对高温高湿方法的效率和作用效果,采用人体实验方案,研究不同的预冷措施在高温高湿环境下,对运动能力和运动成绩以及生理机能的影响,将本研究的效果最佳的预冷手段推荐运用到运动实践中,来帮助教练员和运动员提高运动能力和运动成绩。研究阐明,在高温高湿环境下,预冷措施对次最大强度力竭的跑步运动具有促进作用,可能跟预冷降温措施对维持人体核心温度的相对稳定、
作文修改是写作过程中重要的一环。通过检查,学生发现作文中的问题,并寻找修改策略进行修改,以此提高作文质量。长期以来,作文修改教学的工作都由教师来完成,学生错过了提升作文水平和养成良好写作习惯的机会。不同的人对作文修改的定义有不同的认识,于是,产生了不同的教学理念和写作指导思想。
随着对课堂师生互动的关注,学生在师生互动中的主体性也被提到了新的高度,课堂教学有了很大改观,师生之间提问、回答频率很高,学生的讨论热热闹闹,老师巡视课堂也参与其中,相比之前,课堂互动的活跃度有了很大的改善。但这种改善又伴随着新问题,课堂互动表面轰轰烈烈,实际上没有学生的自主思考,流于形式,课堂上发生的师生互动的确存在一些“无效互动”或者“低效互动”。所以对课堂教学中师生互动的方式及有效性研究有很大
随着中国特色社会主义步入新时代,掌握数学核心素养对我国当代社会的学生来说,已经成为了必要的发展条件。我们的国家要发展,要进步,要实现两个一百年奋斗目标,要建成社会主义现代化强国,未来社会主义建设者和接班人的数学核心素养不可或缺。在新时代背景下的中国学生要学习数学,必须学习数学,务必学好数学,对个人发展,对社会、国家的发展都显得尤为重要。
语文不仅是人们进行交际的重要工具,还是含有诸多心理健康教育资源的重要教学科目,语文学科与心理健康教育密不可分,学生拥有正确的认知和健康的心理是提高其语文素养的前提条件,所以没有心理健康教育的语文教学是不完整的。语文教学与心理健康教育的部分教育目标相似。
教育作为人类文化延续最主要的渠道,尤其是小学教育能够对文化进行过滤和整合。从社会层面分析,“古诗词热”在中央电视台《中国诗词大会》等一系列主流媒体的推动下迅速发展,反应了人们对经典著作的尊崇,以及对传统文化的重视,对于传承经典文化无疑是十分有利的。基于以上国家政策的支持、主流媒体的推动,教育部、学校、家长对优秀传统文化的重视,因此我们有理由认为,古诗词歌曲引入中小学音乐舞蹈课堂的应用研究是必要的。
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