论文部分内容阅读
少年儿童图书馆是少年社会教育的大课堂,是孩子们的第二课堂.这个课堂以图书流通为手段,通过阅读辅导,正确引导少年儿童阅读兴趣,增强阅读效果,提高阅读质量,使他们开随眼界,增长见识,提高读书品位,提高少年儿童利用图书馆的积极性和自学能力,充分发挥图书的教育功能，图书馆工作人员要根据少年儿童的年龄特征和兴趣爱好，有针对性地采取不同的方法指导阅该，结合正确引导少儿选书阅读的方法，分析了少儿的阅读倾向，提高馆员的素质。