基于STEAM教育理念的高中美术课程教学设计与实践研究

来源 :2019年基础教育研究论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lgfgdf
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  为适应 21 世纪的新时代全面高速发展需要,我国教育部积极应对新形势带来的新的复杂性问题,2016 年我国教育部组织有相关高校成立课题组,经过深入细致的研讨和总结,国家教育部颁布了《中国学生发展核心素养》的文件。将培养综合型的、全面发展的人才定位为新时期的教育根本任务,其宗旨包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。
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探究式教学与传统讲授式教学相比,具有更多的优势,课堂开展方面改变了过去教师单一的讲授。探究教学通过师生之间的互动,学生与学生之间的交流,让学生能够在生活学习中发现物理现象,并通过自己或者团队的协作共同探究出物理规律,学生在探究的过程中创新意识得到强化,实践能力得到培养。
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