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在人类建筑史上实验的方法是一种获取知识、传授经验的重要手段。而多年来的传统教学中，实验教学仅是用实验的方法来证明一个已知的理论。实验教学法，应该着重于在实验过程中培养学生的“关键能力”，是一种包含获取任务、解决策略、计划、实施、评价以及结论六个步骤的行为导向教学法，重在培养学生的个性——即独立性和创造性。