【摘 要】
:
本文探讨大肠癌患者生命质量现状并分析治疗前后患者生命质量变化的影响因素.选择云南省肿瘤医院收治的具有一定文化程度(文盲及看不懂量表者除外)的大肠癌住院患者作为调查
【机 构】
:
广东医学院人文与管理学院暨生命质量与应用心理研究中心
【出 处】
:
2014亚洲华人生存质量学术交流会
论文部分内容阅读
本文探讨大肠癌患者生命质量现状并分析治疗前后患者生命质量变化的影响因素.选择云南省肿瘤医院收治的具有一定文化程度(文盲及看不懂量表者除外)的大肠癌住院患者作为调查对象.患者治疗前,调查者以医生身份出现,作简单解释和说明后将FACT-C(V4.0)中文版量表发给110例知情同意的患者填写,当场核查无漏项并收回,对其中54例患者在出院前进行生命质量测定.按照FACT-C(V4.0)中文版量表的计分规则计算各领域和总量表得分.使用配对t检验比较治疗前后患者生命质量;以治疗前和治疗后各领域分及总量表得分差值为因变量,可能影响生命质量的一些因素为自变量,使用多重逐步回归分析法筛选治疗前后患者生命质量变化的影响因素.研究表明,年龄、医疗保障方式和家庭经济是大肠癌患者生命质量的影响因素,减轻患者的经济负担将有利于提高患者的生命质量。
其他文献
肠易激综合征(irritable bowel syndrome,IBS)是一种常见的功能性肠病,严重影响患者的生存质量,加之尚无理想的治疗方法而日益受到人们的重视,故对本病治疗方式的探讨具有重
本研究是在循证医学理念指导下,顺应医学研究标准化趋势,遵循国际通用的健康研究报道指南研制流程和评价工具研制流程,研制患者报告结局量表跨文化调适的推荐报道条目清单和
STEM教育作为一种新的课程样态,本质上是以学生为中心,但是一直以来很少有人关注到他们的对于课程的想法和态度。课程实施的研究也表明,学生对于课程的想法、观点对课程的实施具
高中物理的教学中,问题教学法的应用对培养学生的物理学习思维,营造互动的课堂教学氛围具有重要的促进作用。教育改革背景下,高中物理教师要善于营造问题探究情境、科学设计“问
目的:确定功能性消化不良(餐后不适综合征,胃痞病)的症状构成,研制适用于临床疗效评价的医生报告结局量表. 方法:在文献研究的基础上,确定条目池,通过两轮德尔菲法专家咨
目的:针对银屑病患者开发生命质量量表的特异模块. 方法:采用核心小组和议题小组的程序化决策方式,并参照国内外制定量表的经验研制本量表,通过定量调查和定性访谈相结合
他是乌蒙山区牛栏江畔一名优秀的共产党员,他为边远贫困山区的教育事业贡献了自己毕生的精力,他舍己救人的英雄壮举成为“云岭先锋”的楷模,他以自己高尚的灵魂为党旗增添了
近些年来,随着课改的不断深入和发展,各个学科已经进行改革。数学是小学一门重点的学科,是一门逻辑性,综合性都很强的学科,因此教师在教学的过程中,应不断探究新的教学方法,让学生的
新课改教育的推动下,要求在对学生进行化学教学时,不仅要对教学内容进行深入探讨,同时还要注重提升学生的化学实验操作技能。因此,采用演示实验教学方法,既可以改善在传统初中化学