【摘 要】
：
一、成批生产的质量要求与检查1.1.1质量与检查方法成批生产与单件生产的质量要求与检查方法由于生产工艺的不同而往往有所区别。由于大量生产可以在检查手段上花更多的投资
论文部分内容阅读
一、成批生产的质量要求与检查1.1.1质量与检查方法成批生产与单件生产的质量要求与检查方法由于生产工艺的不同而往往有所区别。由于大量生产可以在检查手段上花更多的投资,其检查的效果往往优于
First, mass production quality requirements and inspection 1.1.1 Quality and inspection methods Mass production and single-piece production quality requirements and inspection methods due to different production processes are often different. Since mass production can spend more on inspection, the effectiveness of the inspection tends to be better
其他文献
世界各国都在治理于解决汽车领域的环境保护问题，中国也相应的制定一些法规，为适应环保的要求，车用燃料的质量需要不断改进，一些代用燃料也正在兴起。
前苏联教育家霍姆林斯基说：“手和脑之间有着千丝万缕的联系，这些联系起着两个方面的作用，手使脑得到发展，使它更加明智，脑使手得到发展，使它变成创造的聪明的工具，变成思维的工具和镜子.”《数学课程标准》提出：“教学中引导学生观察、操作、猜想、推理、交流等活动”.所谓学具操作的教学活动是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导，通过动手操作学具探究数学问题，获得数学结论，理解数学知识的教学活动.动
该文应用多刚体系统动力学理论建立了汽车五自由度振动系统的键图模型并推导出状态方程，以控制能量最小为目标函数，优化出悬架可调阻尼曲线，并对半主动悬架进行了计算机仿真，结果
概念是对事物的一般属性和本质特征的反映形式.任何一个概念都反映事物的本质特征，通常叫做概念的内涵.一个概念还反映了某一类事物的总和或范围，通常叫做概念的外延.概念的内涵是说明概念的含义的，概念的外延是说明它的适用范围的.这两者相互联系、相互依赖.每个概念都有确定的内涵和外延.数学概念是小学数学中重要的学习内容，它是客观世界中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映.新课标指出，我们要让学生经历观
一、创设认知“冲突”，激发学生的学习兴趣 为了激发学生的学习兴趣，教师要有意识地创设认识上的“冲突”，激发求知欲望.如教学“商不变的性质”先通过口算得到如下等式：6÷3=2；60÷30=2；600÷300=2；6000÷3000=2然后提问：这4道题的被除数和除数都不同，为什么除得的商都是2?这时，学生心求通而未得，口欲言而不能，思维处于积极状态.在这种情况下进入新课学习，就会事半功倍.在授课过
根据城市住区规划基本思想和现有城市居住适宜性研究理论与方法,结合成都市自然、社会和经济环境现状,选取了多方面的因子作为评价指标并运用层次分析法确定指标权重,借助Arc
利用自行开切的单片机测量仪器以及笔记本电脑、一台车载容积式油耗仪和一台车载汽车排气分析仪构成了一套车载实时测量系统。该系统可以每秒或半秒一次的速率采集记录下汽车
随着城市化发展和公路建设进程的加快,各种公路桥梁建设项目也日趋增多,尤其是在预应力混凝土桥梁为主的新型桥梁结构,逐渐出现在社会发展中,同时由于预应力混凝土结构本身的