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本文首先计算了耐压圆柱壳的可靠性大小,接着研究了结构目标可靠度的确定方法,指出确定目标可靠度应遵循的规则,最后对潜艇耐压圆柱壳结构的目标可靠度确定进行了分析研究,本文的研究对结构可靠性设计具有较大的使用价值.
耐压圆柱壳结构的可靠性计算与目标安全指数的确定
【摘 要】
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本文首先计算了耐压圆柱壳的可靠性大小,接着研究了结构目标可靠度的确定方法,指出确定目标可靠度应遵循的规则,最后对潜艇耐压圆柱壳结构的目标可靠度确定进行了分析研究,本
【机 构】
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中国船舶科学研究中心(江苏无锡)
【出 处】
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第一届全国船舶与海洋工程学术会议
【发表日期】
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2000年期
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规模快速上升,景气迅速反转下滑,预示规模带动的宏观经济增长难以持续面对越来越复杂和严峻的国际经济形势,2013年前三季度GDP同比增长7.7%,第三季度增长7.8%,宏观经济初现回
摘 要： 本文针对小学英语学习策略的形成问题，着重从四方面进行了探析：1.转变教育角色，实施计划训练；2.加强新知预习，培养认知策略；3.引导反思评价，发展调控策略；4.实施对话操练，形成交际策略。 关键词： 小学英语 学习策略 形成 《英语新课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的任务之一就是：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，培养良好的学习习惯和形成有效的学习策略。”因此
“兴趣是最好的老师”。《英语课程标准》也明确提出培养学生学习英语的兴趣是英语教学的任务之一。兴趣浓厚可以激发学生强烈求知的欲望，激发其强大的学习动力，促使他们积极主动地学习。那么，英语教师应如何培养学生的兴趣呢?我认为应当从课前、课中、课后等方面来培养学生的学习兴趣。 一、课前 1.教师要不断提高自身的文化素养、教学水平和教学改革的新创新能力，努力使自己适应新课标、新教材和新时期教育教
每个家长都希望自己的孩子在学校里是优等生，每个教师都希望自己能教出更多的优等生。但在每一门学科的教学中，都有一部分学习成绩差的学生，我们称之为后进生。英语因其非母语的特殊性，在这方面表现得尤为突出。特别是在每年的高考考生中，总有相当数量的考生英语成绩不好。那么，后进生能提高英语成绩吗？回答是肯定的。 一、后进生的成因 有的后进生理解能力差，掌握知识慢，导致基础差；有的后进生不愿学、不想