【摘 要】
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互动是课堂教学的主要表现形式,课堂互动有效与否是评价教学质量高低的一种方式.传统教学中课堂互动的形式相对单一,主要是师生之间与生生之间的互动.然而,随着技术的发展,移
【机 构】
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沈阳师范大学教育技术学院,辽宁沈阳,110000
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互动是课堂教学的主要表现形式,课堂互动有效与否是评价教学质量高低的一种方式.传统教学中课堂互动的形式相对单一,主要是师生之间与生生之间的互动.然而,随着技术的发展,移动设备进入学习者的视野,平板电脑在课堂中的应用趋势已不可阻挡.课堂上的互动方式也越来越丰富,现有的互动分析系统已经不能满足需要.为了更加准确和全面地反映平板电脑课堂上丰富的互动形式,该研究将在对课堂互动分析工具OOTIAS研究的基础上,结合平板电脑的具体功能提出基于平板电脑的课堂互动分析系统(TPCIAS),以期为该环境下的教学评价提供借鉴.
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