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钴—5-Br-PADAP极谱催化波研究
【机 构】
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西北纺织学院
【出 处】
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中国金属学会第二届痕量分析学术会议
【发表日期】
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1987年期
其他文献
摘 要：作为当前我国正在使用的一种新型教学思想，因材施教教学思想是我国著名的教育家孔子提出来的。这种思想主要是指导教师在对学生们开展教学期间结合其自身的特点通过针对性教学的方式进行教学，将这种方式运用到教学过程中，不仅具有一定的科学性，同时还具有一定的针对性，对于学生们学习兴趣的提升以及教师教学质量的提高具有显著的效果。因此本文主要对因材施教在小学语文课堂教学中的应用原则和方式进行了探究，从而通过
摘 要：本文分析了初中语文名著阅读教学存在的问题，并探讨了提高初中语文名著阅读教学效率的策略。 关键词：初中语文；名著阅读；教学现状 一、 初中语文名著阅读教学存在的问题 现行教材中都有名著导读，而且在信息化时代，随着各种终端阅读设备的多样化，使得学生阅读的渠道也越来越广，能获取到的阅读资源十分丰富。但阅读教学中，对这些资源的利用情况却不是很理想。虽然教材中对名著阅读有明确的要求，但是在现行
摘 要：个性化的作文教学，已经成了小学语文教师青睐的对象。其不仅使作文教学突破了传统教学观的束缚，还使学生的个性得到了发展。因此，教师要注重个性化作文教学给学生和课堂所带来的影响，进而为小学语文作文教学在新课程改革道路上的顺畅发展奠定基础。 关键词：小学语文；个性化作文教学；问题；对策 从“个性化”这三个字中，我們就能看出，当今的小学语文作文教学强调的是对学生独创性思维和发散性思维的培养与发展
摘 要：为了使集体备课活动的成果在教育教学实践中成果显著，切实提高高中语文课堂教学的实效，语文学习小组的建设就显得尤为重要。本文通过对会宁县高中语文学习小组建设的概括总结，试图寻找切实高效的高中语文学习小组的建设策略。 关键词：集体备课模式；学习小组建设；教学实践 会宁县独具特色的集体备课模式和积极倡导实践的高效课堂教学模式在高中语文课堂教学实践中设置了合作交流、成果展示、达标评价等环节，这些
摘 要：在初中的语文教学中，创新教学方法，使学生能够积极参与到课堂学习中是教师教学的重点，而多元化的教学方式可以提高学生的学习积极性，从而促进学生的发展，本文从现今初中语文教学中存在的困境以及初中语文教学中多元化教学方法的应用等方面进行简要的分析和研究，进而为初中语文多元化的教学提供有价值的参考，促进初中语文教学水平的提高。 关键词：初中语文；多元化教学；应用 随着我国课程的改革，新课标对教学