【摘 要】
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为调查研究祖国边陲在乡村振兴战略下的变与不变,着力于探索乡村教育转型与民族文化传承之路,实践团前往云南丽江永胜县仁和镇开展实地调研。实现乡村振兴必先发展乡村教育:本文主要针对乡村教育中的兴趣教育、乡土教育、心理健康教育、民族特色教育等方面开展具体调研,了解乡村学校发展现状、学生的心理健康问题和民族偏见问题,并探究学校与家庭对于孩子教育的影响,力图找出乡村教育中的薄弱环节,指明乡村教育发展方向;并且
【出 处】
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年大学生社会实践项目研讨会会议报告集
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为调查研究祖国边陲在乡村振兴战略下的变与不变,着力于探索乡村教育转型与民族文化传承之路,实践团前往云南丽江永胜县仁和镇开展实地调研。实现乡村振兴必先发展乡村教育:本文主要针对乡村教育中的兴趣教育、乡土教育、心理健康教育、民族特色教育等方面开展具体调研,了解乡村学校发展现状、学生的心理健康问题和民族偏见问题,并探究学校与家庭对于孩子教育的影响,力图找出乡村教育中的薄弱环节,指明乡村教育发展方向;并且立足于当地特色民族文化,从建筑、饮食、服饰、节日等多种载体入手调研,在此过程中感受民族文化的魅力与探究民族文化的传承之路。
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