【摘 要】
：
我国素质教育的目的 就是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，且在五育中德育为首。现阶段学校德育的基本任务是：培养学生社会主义觉悟，初步树立坚定正确的政治立场；逐步提高学生的道德思维能力，初步形成正确的世界观、人生观、价值观；培养学生的自我教育能力，养成良好的心理素质、道德行为和生活习惯。
【出 处】
：
2018年中小学教育减负增效专题研讨会
论文部分内容阅读
我国素质教育的目的 就是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，且在五育中德育为首。现阶段学校德育的基本任务是：培养学生社会主义觉悟，初步树立坚定正确的政治立场；逐步提高学生的道德思维能力，初步形成正确的世界观、人生观、价值观；培养学生的自我教育能力，养成良好的心理素质、道德行为和生活习惯。
其他文献
2017 年，我国教育部颁布了最新的义务教育英语课程标准。在标准中，语言技能方面的一级目标的要求是：能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际；能做简单的角色表演。二级目标要求：能按要求用简单的英语做游戏。一、二级要求中均提到小学生在英语课堂中应用英语游戏的要求。
本文言文展现出了中国传统文化的精髓，拥有十足的韵味。小学语文教学的过程中，教师要把握文言文教学载体，从多个角度出发，为学生诠释一个良好的学习课堂。通过合理化的文言文学习课堂，让学生感受其中的文字力量，从根本上带动学生的发展和进步。从核心素养角度出发，教师要提升学生的语言文字能力，让学生对文言文知识学习进行重点鉴赏，学生带着自己正确的学习思路，更好地进行文言文知识学习，形成自己准确的认识和理解。教师
作为初中语文教学中的重要组成部分，阅读与写作教学的契合对培养学生的写作能力与阅读能力，培养学生的语文综合素质有着至关重要的作用。但在当下的语文教学中，部分教师仍没有掌握阅读与写作契合的方法，教师需要认识到阅读与写作契合的有效性，结合有效的方式来培养学生的语文综合素质，从而为学生以后进行高质量的阅读和写作奠定基础。在初中阶段的语文教育中，阅读与写作属于教学重难点，唯有提升学生的阅读理解能力与写作表达
在如今的中学教育工作中，德育工作是非常重要的内容。德育工作贯穿中学教育工作的始终，深刻的影响着学生的世界观、人生观与价值观，在学生品格的塑造过程中发挥着重要的作用。然而，总体上看，我国当前中学生德育教育仍然存在一定的问题。例如，当前中学生德育教育忽视了学生的主体性地位，或者说德育教育过程中双方地位不平等，由老师所主导的德育教育不利于发挥学生的积极性；再如，中学德育课程的内容不充分，且教学过程中教学
数学是一门与人类生活以及社会发展紧密相连的学科，正是现代社会与文化知识水平的飞速发展使得数学知识更多地运用于我们的生活之中。教育部于2011 年制定了《义务教育数学课程标准》，其中提到了小学数学教学应注重学生的主体地位以及实际生活，这样一来为实施小学数学生活化教学奠定了充足的理论基础。但是，在如今的教学实践中，小学数学生活化教学由于这样或那样的原因仍面临着许多的困难。究其原因：一是在传统应试教育的
古语云：凡事预则立，不预则废。意思是说：“在做任何事之前，都应该有所准备，不然将面临失败”。这句名言对我们现在的学习生活启发性很大。机遇总是留给那些有所准备的人，不管在生活还是学习中，有计划地处理在遇到问题时就不会不知所措。以此为基础，当今时代的教育本身也是如此，不管是教师还是学生，在学习活动中都要有所准备，有所计划。随着教育的不断改革与发展，终身学习逐步深入人心。教育对人的发展的作用不再局限于让
当下指向核心素养的教育教学已经广泛引起人们的关注，成为推动基础教育改革的重要支撑.2016年9月出版的《中国学生发展核心素养》提出了关于核心素养的总体桂架，它是以“全面发展的人”为核心，从三大方面确定了教育者的培养规格和发展目标，文化基础是学习者理应具备的人文底蕴和科学精神，自主发展要求以学习者为中心自主能动地实现发展最大化，社会参与即作为社会中的一员，要有担当和责任意识，耳力社会的发展.核心素养
教育是推动国家发展的最有力助手。全球经济不断变化要求教育也需要不断革新。为应对这种局面，全世界范围内，各个国家都在对教育进行全面的改革，不断反思教育制度、变革课程体系、创新教育理念。我国自改革开放以来，不仅经济政治发生了巨大的变化，教育也有了很大的进展，关于教育的改革一直在持续推进，力求与国际教育改革潮流“接轨”。新课程改革体现出国家经济的发展对人才的要求，突出时代特色，因此引起了全社会的关注，他
信息技术和经济的迅速发展，不断改变着我们的社会和生活，国家对人才培养的规划中也不断强调着，要把教育放在国家发展中的重要位置，国家鼓励不断完善我们目前的教育体系，并且鼓励培养创新型人才，这是实现可持续发展的关键。从中我们可以看到，创新人才的培养在整个教育事业发展中占据着重要的位置。当创客远动逐渐的在中国发展开来的同时，各个行业的人士都受到了创客的影响，都积极的参与到创客运动当中，不断的将自己的想法转
新一轮课程改革的核心理念是“为了每一个学生的发展”。为了每一个学生的发展意味着重视每一个学生的个体成长过程，关注他们在发展过程中取得的点滴进步，重视每个学生的个性发展，最终培养出许多充分发展的人，让每一个充分发展的人去接受国家、社会甚至世界的选拔和挑战。在这一理念引导之下评价所追求的不是给学生一个精确的分数或等级，更不是拿这些成绩与其他学生做比较，而是重视被评价者的差异，关注学生在学习过程中的进步