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挖掘教学数据是教育研究的重要手段。为探求课堂教学数据与教学效果的关系，本文收集了课堂产生的文本数据和量化数据，并从中提取变量进行分析。研究发现，课堂感受与教学效果存在一定的影响关系。
课堂感受与教学效果相关性研究
【摘 要】
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挖掘教学数据是教育研究的重要手段。为探求课堂教学数据与教学效果的关系，本文收集了课堂产生的文本数据和量化数据，并从中提取变量进行分析。研究发现，课堂感受与教学效果
【机 构】
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天津师范大学教育科学学院
【出 处】
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第22届全球华人计算机教育应用大会
【发表日期】
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2018年期
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