【摘 要】
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想象力是一个人创造力的思维表现,也是当前社会对人才的重要要求之一。而对于人而言,一生中想象力最丰富的时期便是小学阶段。针对此,小学语文教师在教育教学中应该清楚认识到这一点,采用合适的手段进行学生现象力的培养,这样不仅能很好的符合新课改要求,还能促进学生更加全面的发展。基于此,本文主要针对在小学语文教学中培养学生想象力的策略进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。
【出 处】
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教学改革成果交流暨专业发展战略研讨会
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想象力是一个人创造力的思维表现,也是当前社会对人才的重要要求之一。而对于人而言,一生中想象力最丰富的时期便是小学阶段。针对此,小学语文教师在教育教学中应该清楚认识到这一点,采用合适的手段进行学生现象力的培养,这样不仅能很好的符合新课改要求,还能促进学生更加全面的发展。基于此,本文主要针对在小学语文教学中培养学生想象力的策略进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。
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