【摘 要】
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“现代的中医整脊学，是以具有中国传统文化特色的脊柱运动力学的新理沦为指导，以理筋、调曲、练功为三大治疗原则，用正脊手法、针灸、内外用药和功能锻炼的四大无痛无创疗法
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“现代的中医整脊学，是以具有中国传统文化特色的脊柱运动力学的新理沦为指导，以理筋、调曲、练功为三大治疗原则，用正脊手法、针灸、内外用药和功能锻炼的四大无痛无创疗法，对脊柱骨关节和椎间盘伤病并发脊髓、脊神经、椎动脉损伤以及脊源性疾病进行诊断和治疗的学科。文章介绍了中医整脊手法的理论基础，结合脊柱劳损病及脊柱骨关节移位的脊柱疾病的病因病理，探讨了几种临床常用正脊调曲方法。
其他文献
目的：探讨中药洗剂外敷预防胫骨平台骨折术后功能障碍临床疗效，最大限度地恢复膝关节的屈伸功能。方法：将98例患者分成两组。对A组(治疗组)：50例胫骨平台骨折适合手术指征的
摘 要：随着新课程的改革以及素质教育的逐渐深入，小学语文教学也做出一定的改变，教师要认识到激励教育在小学语文教学中的重要性。注重小学语文激励教学的作用，可以给学生带来良好的学习体验，让学生更好地参与到语文课堂的学习中。在实际的教学中，教师开展激励教育，可以让小学语文课堂教学的效率得到很大提升。 关键词：激励教育 小学语文 教学效率 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2
推拿正骨手法是治疗腰椎间盘突出症(LDH)的常用非手术疗法之一，但临床所用手法的形式多样，疗效不一。2007年6月至2009年9月，作者对杠杆定位正骨手法与一般平面用力推拿手法
摘 要：在教育心理学中，预热效应是指人们把因启动预热式学习而产生促进的心理效应现象。在历史教学中，历史教师可以充分利用其进行教学。例如，在课下，通过设置导学案、参观博物馆和重视学生的历史课外阅读等途径发挥预热效应;在课上，能够通过构建适宜预热效应的课堂教学环境，以及采用预热式的导学模式教学发挥预热效应。历史教师应与时俱进，学会在历史教学中巧用心理效应。 关键词：预热效应 历史 历史教学 DOI
摘 要：新《课标》要求教师把握语文教育的整体性，将识字、写字、阅读、写作和口语交际等融合在了一起，要求突破传统的模块式教学，重新构建新的教学知识体系。在这一背景下，“读”与“写”牢牢地融合在了一起，也由此引出了读写结合的阅读教学模式。本文主要叙述了读写结合的概念、作用以及应用方法，提出有关阅读教学的建议。 关键词：小学语文 阅读教学 读写结合 DOI：10.12241/j.issn.1009-
摘 要：实用类文本是与我们日常生活紧密联系的文本，且是高中语文阅读教学的重要组成部分，早在2003年就被提出，然而在实际教学中，这类型的文本并没有得到应有的重视，关注度远远不如文学类文本和论述类文本。当《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称新《课标》）于2018年秋季正式应用于高中语文教学中时，实用类文本就面临着变革传统教学方式的机遇和挑战。笔者首先对新时代下的实用类文本进行阐述，将实
本文旨在通过对符合条件的91例患者的临床观察，介绍治疗腰椎间盘突出症(LDH)的中医特色疗法，本法是针刺与手法有机的结合，使其作用互补，疗效叠加，总有效率达到93.4％。同时提出
周华金,字矢盟,号竹山,别署百忍堂,浙江诸暨市人,是国家高级美术师,中国书法家协会会员。受家庭熏陶,周华金自幼酷爱书画和文学。幼时便从师老秀才虞九成先生习字和读诗词歌
摘 要：本文借助教学案例《老鼠嫁女》，讨论口语交际课混合式作业的实际效果。教师通过引导学生看图听故事，增加学生的学习兴趣。学生首先需要认真听故事，抓取有用信息;再将连环画的内容讲述出来，让别人听清楚，锻炼表达能力。通过这种训练，学生学会如何听故事和讲故事，最终达到培养学生口语交际能力的目的。 关键词：口语交际课 混合式作业 案例分析 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.
25年前,这是一个集体负债3万元,村民靠扶贫度日的穷山村。而如今,还是这方土地,社区集体总资产达2245万元、纯收入390万元,居民人均纯收入12516元,家家户户搬进了村委统一规