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不变性目标识别方法研究
【机 构】
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工业大学
【出 处】
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第七届全国语音图象与通信信号处理学术会议
【发表日期】
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1995年期
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[中图分类号]G633.41 [文献标识码]B [文章编号]2095-3089(2012)01-0057-01 在新课程理念的指导下，初中英语教师的教学方式在改变，学生的学习方法也在改变。随着课改的深入，一些问题也逐渐暴露出来。比如，有的教师为了激发学生的兴趣，刻意营造热闹的课堂氛围，设计的活动只注重形式，不注重实效；有的教师盲目提高教学目标，一节课安排的内容过多，在学生没有理解和熟练操练的情况