【摘 要】
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通过研究，教师转变了传统的教学观念，迎合新课改的要求，结合自身多年的教学经验，通过大量的阅读训练，培养了学生的阅读兴趣，帮助学生养成了良好的阅读习惯，培养了学生自主学习意识，引导学生积极进行阅读，学生的阅读能力有所提高。因此，本课题针对新课改背景下对学生英语阅读能力培养的有效策略探究有着非常重要的实践意义。
【机 构】
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四川省资中县龙江中学 四川 内江 641200
【出 处】
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加强基础教育教学管理专题研讨会(2019)
论文部分内容阅读
通过研究，教师转变了传统的教学观念，迎合新课改的要求，结合自身多年的教学经验，通过大量的阅读训练，培养了学生的阅读兴趣，帮助学生养成了良好的阅读习惯，培养了学生自主学习意识，引导学生积极进行阅读，学生的阅读能力有所提高。因此，本课题针对新课改背景下对学生英语阅读能力培养的有效策略探究有着非常重要的实践意义。
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