【摘 要】
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经济社会、技术、人文因素的共同发展,促进着工商管理工作行业的整体发展进程。在此情况下,高校教师也一定要对产教融合背景进行更深层次的分析和探究,以了解其与工商管理专业教学的衔接点。加大了对各环节的工商管理专业培养反馈与状况的关注,并主动开展了新科技、新模式、新内容、新途径的引进与运用。希望能使工商管理专业培养效果与教学质量都能获得更迅速的提高。
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经济社会、技术、人文因素的共同发展,促进着工商管理工作行业的整体发展进程。在此情况下,高校教师也一定要对产教融合背景进行更深层次的分析和探究,以了解其与工商管理专业教学的衔接点。加大了对各环节的工商管理专业培养反馈与状况的关注,并主动开展了新科技、新模式、新内容、新途径的引进与运用。希望能使工商管理专业培养效果与教学质量都能获得更迅速的提高。
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