【摘 要】
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教育改革的浪潮下，高中思想政治教育目标也发生了转变，如何提高培养人才的质量成为重要的研究方向。PBL教学理念作为一种以问题为导向、倡导启发式教学的先进理念，有助于将学生的学习过程从定论接受式转变为过程探究式，对于学生形成思辨意识、学科素养具有重要的助益。本文基于互联网技术广泛普及的数字化环境，立足于在高中思政课堂中融入PBL教学理念的困境，探讨如何进一步深化应用PBL教学理念，以供参考。
【基金项目】
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江西省中小学;幼儿园教育信息技术研究课题《网络环境下PBL教学模式在高中思政课教学中的运用研究》阶段性成果,立项编号：2020-G-1-3835；
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教育改革的浪潮下，高中思想政治教育目标也发生了转变，如何提高培养人才的质量成为重要的研究方向。PBL教学理念作为一种以问题为导向、倡导启发式教学的先进理念，有助于将学生的学习过程从定论接受式转变为过程探究式，对于学生形成思辨意识、学科素养具有重要的助益。本文基于互联网技术广泛普及的数字化环境，立足于在高中思政课堂中融入PBL教学理念的困境，探讨如何进一步深化应用PBL教学理念，以供参考。
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