论文部分内容阅读
作业是教学活动的重要环节,也是课程改革,落实核心素养的重要载体。基于此,笔者从形式多样化、内容生活化、分层设计、巧设学习单、读写结合等方面设计更有实效性、更有语文味的作业,引导学生留心生活,在生活中学语文、爱语文、用语文。
优化作业设计，落实核心素养——基于统编教材小学语文作业设计初探
【摘 要】
：
作业是教学活动的重要环节,也是课程改革,落实核心素养的重要载体。基于此,笔者从形式多样化、内容生活化、分层设计、巧设学习单、读写结合等方面设计更有实效性、更有语文味的作业,引导学生留心生活,在生活中学语文、爱语文、用语文。
【出 处】
：
对接京津——协调推进 基础教育
【发表日期】
：
2022年01期
其他文献
＜正＞注重培养学生的几何直观是新一轮课程改革以来的热门话题之一。《课程标准（2011年版）》首次在义务教育阶段数学课程中针对“几何直观”提出了明确的要求，即如“在‘图形与几何’的教学中应帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观与推理能力”。《课程标准（2022年版）》中更是将几何直观作为学生核心素养的主要表现之一，同时提出了发展学生几何直观的具体要求，即如“能够感知各种几何图形及其组成元素，
期刊
目前关于雷达干扰对防空武器系统的作战效能影响研究多集中于防空导弹武器系统，而末端防御武器系统火力拦截方式一般包括防空导弹和防空高炮，因而相关研究成果无法直接应用。针对此类问题，采用基于Agent的建模与仿真方法对末端防御武器系统在雷达干扰条件下的作战效能进行了研究。以典型的平原地区防空作战为背景，采用Anylogic软件对作战要素和作战流程进行了建模，使用有限状态机方法对末端防御车、防空导弹、防空
为了更好开展隧道工程中形变监测及安全预报的研究，基于大连市地铁5号线下穿高铁桥梁的监测数据与地层条件，将Kalman最优估计算法与反向传播（back propagation, BP）自适应神经网络进行耦合，进行该工程Kalman初始变量估值和遍历形变动态噪声分析，并融合BP神经网络对历史监测数据进行回访验证和状态预测，以对隧道底部形变及上部各土层对变形的影响进行监测分析和形变预测.结果表明，使用K
厨余垃圾在生活垃圾中占比巨大，已对粮食安全、自然资源可持续利用和环境造成了不利影响，故亟需实现厨余垃圾的有效处理及利用。目前处理厨余垃圾最常用的方式包括填埋与焚烧，但存在易产生二次污染、耗能大等问题，阻碍了其大规模应用。厨余垃圾具有有机质含量高的特性，通过生物炼制合成高附加值化学品（如有机酸等），不仅可实现产品的清洁生产，也可提高厨余垃圾的经济价值。本文首先概括了国内外厨余垃圾的处理现状及处理方法
装配式建筑具有极强的应用价值，近年来在大型商业建筑领域应用较为广泛，可以极大地缩短工期、节约成本，彻底改变了旧有的建筑建造模式。基于此，为进一步加大技术应用推广力度，该文以装配式结构为切入点，结合江桥北虹桥社区63-02、63-09地块新建商办酒店项目实例，探讨该模式在商业建筑领域中的具体施工，并立足施工期间遇到的重难点问题，提出技术应用策略，也为同类项目施工建设活动的开展提供技术借鉴。
＜正＞为在新型冠状病毒感染医疗救治中进一步发挥中医药特色优势，在新型冠状病毒感染“乙类乙管”转段中更好发挥中医药作用，针对当前北京地区大部分新型冠状病毒感染者进入恢复期的实际，结合本次北京市的流行特点，北京市中医管理局新型冠状病毒感染专家组在《新型冠状病毒感染恢复期中医药综合干预方案专家指导意见（试行第一版）》基础上，广泛听取临床专家意见经充分讨论形成本版。
期刊
基于单元整体的情境性作业，着眼于单元目标，以具体情境为载体，以核心任务为主要内容进行设计。情境性作业具有真实性、驱动性、有效性特征。在设计过程中需要明确设计目标，整合作业内容，聚焦核心任务。
为获取焊后热处理最优工艺参数组合，进一步消减地铁型材焊接残余应力，提出一种基于BSO-BP神经网络的搅拌摩擦焊焊后热处理工艺参数优化方法。首先，基于有限元理论对型材结构搅拌摩擦焊及焊后热处理过程进行数值模拟，通过分析焊后热处理各工艺阶段对残余应力的影响确定待优化工艺参数；其次，基于头脑风暴算法对BP神经网络的权值和阈值进行优化，从而改进BP神经网络；再次，结合试验设计与有限元分析，得出不同工艺参数
随着多媒体技术的飞速发展，小学数学教学也发生了很大的改变。多媒体教学是融合音频、文字、图片、视频等多种形式的一种动态教学方式，能使原本单调乏味的知识点得到直观的呈现，有助于学生对专业知识的消化与吸收，能加强学生对数学知识的了解，培养学生的学习兴趣。在数学教学中，教师要充分运用多媒体技术，让学生对数学知识的学习规律有一个全面的认识，提升课堂教学的效果。