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该文介绍宁波至温州高速公路台州段大溪岭等特长隧道的排水、防水设计及施工。详细阐述水文地质情况，针对不同的地质特点，采取相应的防排水措施。在施工中群策群力，采用多种简便的施工工艺，收到了良好的效果。该文对从事隧道及地下工程设计及施工的技术人员有一定的参考价值。
防排水设计与施工
【摘 要】
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该文介绍宁波至温州高速公路台州段大溪岭等特长隧道的排水、防水设计及施工。详细阐述水文地质情况，针对不同的地质特点，采取相应的防排水措施。在施工中群策群力，采用多种简便
【机 构】
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台州高速公路建设开发有限公司
【出 处】
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第四届全国公路隧道学术会议
【发表日期】
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1996年期
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摘 要：数学教学工作很难走向更大成功，所以教师必须做出教学思路的多元化转变。基于核心素質，改革教学模式，坚持以生为本、因材施教原则，全心全意服务于全体学生，促使其阶段性成长任务的优质完成，同时养成端正的学习态度和良好的学习习惯，敢于迎接各项机遇和挑战，顺利走上全面发展的创新之路。 关键词：小学数学；核心素养；教学改革；思路；创新 小学数学教师应努力提高自身的教学能力，正确认识培养学生核心素养的
摘 要：据平时教学观察，当前初中教学中，数学学科中出现学困、厌学等现象最为普遍，影响了初中数学教学的有序开展，且对学生综合素质的提高亦有所阻碍。由于种种原因，数学知识很难理解和枯燥，导致学生对数学的排斥，厌学和放弃学习，最终学习成绩一落千丈，平行班级之间数学学习水平差异化明显。基于此，我就以初中数学后进生为研究对象，就其形成原因展开分析，并提出相应的转化建议，以期待对初中数学教育有所助益。 关键
摘 要：复习课是为帮助学生梳理已经掌握的知识，使学生形成完整的知识体系，将知识按照性质、类别等分类学习。初中数学复习课是教学中的重要环节，应将学生的发展作为复习课的重要目标和设计复习方式、内容的主要依据。初中数学复习课的目的在于进一步提升学生的数学能力，教师可以从实际出发，采取合理的复习措施。 关键词：初中；数学；复习课 初中数学复习课是将平常教学中相对独立存在的知识进行串联，尤其是需要将定理
摘 要：新课标提倡以学生为主的课堂教学，在有效的时间内要让每个学生都得到发展，因此我们提倡简约高效教学。教学简约化主要是指在进行教学设计和教学实践时具备高度概括性，同时教学形式简洁明了，另外教学内容、方法与学生思维训练上的做到精简有效。在有限的课堂教学时间里，我们力求让课堂教学做到更简洁、更流畅、更清晰、更深刻，以达到让数学课堂教学优质高效的目标。 关键词：教学内容；教学方法；教学策略 简约高
随道高等级公路的发展，公路隧道也日益增多，从已建成的公路隧道来看，大部分均有程度不同的漏水现象，而且投入隧道防排水工程的费用也相当可观。从中梁山隧道的施工实践来看，如何妥
喇叭式和削竹式洞门是公路隧道中常用的洞门型式，由于其受力和配筋的复杂性，常常成为设计中的难点，为此研制了一套适用于公路隧道喇叭式和削竹式洞门设计ＣＡＤ，通过初步应用，效果良好。
隧道的防排水是隧道建设、正常使用及安全运营过程中的重大问题。该文通过阿家岭隧道的施工图设计，详细介绍了严寒地区公路隧道“防、堵、截、排”综合治理的防排水原则，并阐述
摘 要：随着新课标改革的大力推进，如何调动学生的学习积极性，促使学生能够主动地參与到课堂探究过程中，成为小学教育工作者面临的重大问题。只有在新课程标准下，让学生喜欢上数学，主动地去学习数学，才能全面提升学生的学习能力。 关键词：小学数学；主动性；自主学习 一、 引言 数学的实用性很强，生活中处处有数学，也离不开数学。在小学数学的教学中，教师就要将教学方法和观念进行积极转变，为学生构建轻松愉悦
摘 要：基于落实新课标精神的需求，在小学数学教学中渗透数学思想方法牵一发而动全身。渗透点的呈现方式可以通过四个途径体现：利用情境图渗透数学思想方法；利用数学问题渗透数学思想方法；利用平实语言渗透数学思想方法；利用数学广角渗透数学思想方法。 关键词：数学思想方法；渗透点；呈现方式 学习数学，真正受用的不仅仅是数学知识，而是在数学知识的学习过程中伴随发生的数学思想方法。它是隐蔽的，数学教材中没有对